当你发现别人和你一样时；

一样喜欢几米
一样因为喜欢几米而喜欢星空
一样喜欢文字
一样喜欢奔放的自由
一样喜欢活在他乡

原来那时候不会有‘那是我的，都是我的’的感觉。你会好想好想分享。分享你的故事，看看这些故事会不会与那一位的故事层叠起来凑成一样的故事。

         原来，             有人和我一样。

道德课

小学六年级时，忘了是每隔两个星期还是一个星期的一堂道德教育是由校长代班的。叶成棠校长。我记得我们都特喜欢校长的道德课。他不让我们行365天都得行的三部曲也不让我们拿出课本。他都告诉我们人生大哲理，可我统统都给它忘了。我只记得他曾经告诉过我们“人不为己，天诛地灭”的意思。那具有磁性的声音当时候说‘这不应该存在在人类的思想里。’、‘这是错误的想法。’

‘这是错误的想法。’‘这不应该存在在人类的思想里。’‘这是错误的想法。’‘这不应该存在在人类的思想里。’‘这是错误的想法。’‘这不应该存在在人类的思想里。’‘这是错误的想法。’‘这不应该存在在人类的思想里。’‘这是错误的想法。’‘这不应该存在在人类的思想里。’

这一击电打入我脑海里，直到现在我还记得，依旧记得。因为这好难让人从记忆中抹去。那时候校长的人生哲理说到一半可是钟声却响了。他抛下了一道题目代为功课：为什么会出现这样的心态？我要你们去探讨。

那是校长的最后一堂道德课。

所以踏入中学以来我听过类似的话，譬如‘事不关己，既不扰心。’；譬如校长那句‘人不为己，天诛地灭。’ 。忘了是谁但是我没否定那个人的想法我默默地听，默默地点头，默默地嗯喏嗯喏回答着。我没认同我只是在思考那道校长吩咐我的最后一份功课。也许，许久以后我也找不到答案，但是我要压抑自己心里错误的想法。不要埋没人心。这六个字会不会是校长要的答案？

                     嘿，校长，能让你记起名字的只能是优秀、只能是调皮。
                     我恰好两者都不是呢。
                     我是6U班中间第三排；陈惠珊，毕业五年仍在写功课。

‘给你一次改变的机会，那会是什么？’

昨晚收到了这样的简讯。

           一步一脚印。我希望我能充满希望。

           世界依然美好，我亦很好。
           没什么需要改变，没什么必须改变。

是梦

多想把心一横穿上鞋子带着背包要走就走。

其实说实在的，我没什么宏伟的大志。我只希望这求学的道路能顺顺利利，之后能得到一份不怎么会牵绊着我的工作。然后偶间我会提醒提醒自己那游世界的梦，然后实践。我曾经怀疑过自己无数的想象。唯独这并非远大的梦想总是被我牢牢地握在手掌心。

我说过我不需要步履战争后的土地，不要攀爬岩石。只要感受当地的热情，在小溪旁享受太阳的温暖。我认真思考过要是我哪天真的踏上这未知前方的旅程我必须带上什么或抛下什么。意外的，我敬佩背包客。他们带上的或许是我这辈子都不能拥有的，譬如潇洒，譬如勇气。而他们抛下的是，家。怀抱着星空为被，大地为褥的姿态，不管路途上遇上多少志同道合的旅人他们虽在彼此的旅行日记里填上难以忘怀的几行文字可他们却从未探问过彼此的名字甚至连合照也不会留下。依照什么样的节奏才能拼照出这份随性而行仰或是随遇而安？

这梦，它是易碎品，请小心轻放。

其实在那之后就从来没有人像以前那样找我聊天。

说真的，我和你们一样没那个能耐去自己承受这选择的痛苦。相应的付出我真的看不见。

妈都问我，你那么伤心为什么不见你的朋友给你安慰？却只听见你为别人递上暖茶？

我呆愣地回想着那道疑问。可悲的是，我发现我们都走在两条不同的直线，你们那头可真好，一群人嬉闹着。可我这头却只剩下我。飞奔上云端，我却在山脚处。

‘如果你哭，你只能以个人哭。’

Everyone cares when it's too late. So stahp caring.